Área e Perímetro 5º Ano;
Quando se trata do ensino de matemática para alunos do 5º Ano, é fundamental abordar o conceito de área e perímetro de figuras planas. Esses são conhecimentos básicos que os alunos devem adquirir para compreender melhor a geometria e suas aplicações. Nesta postagem, vamos explorar alguns aspectos relacionados à área e perímetro, bem como estratégias de ensino, plano de aula e atividades para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades nessa área.
BNCC e Área e Perímetro 5º Ano;
Ao abordar o tema de área e perímetro no 5º ano, é importante relacioná-lo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC estabelece as habilidades e competências que os alunos devem desenvolver em cada etapa da educação básica. No caso da matemática, a BNCC define que, nessa série, os alunos devem ser capazes de calcular a área e o perímetro de figuras planas, como retângulos e figuras poligonais. Ao contextualizar o ensino de área e perímetro com a BNCC, os alunos têm uma compreensão mais clara sobre a importância desse conteúdo para a sua formação.
Estratégias de Ensino sobre Área e Perímetro 5º Ano
Para garantir uma boa aula sobre área e perímetro no 5º ano, é importante utilizar diferentes estratégias de ensino. Algumas ideias podem incluir o uso de materiais manipulativos, como blocos e fitas, para que os alunos possam visualizar e explorar as características das figuras planas. Além disso, é interessante promover atividades práticas, como a medição de áreas e perímetros em diferentes espaços da escola. Essas estratégias ajudam a tornar o aprendizado mais significativo e envolvente para os alunos.
Plano de Aula sobre Área e Perímetro 5º Ano
Objetivo
O objetivo do plano de aula sobre área e perímetro no 5º ano é proporcionar aos alunos o conhecimento necessário para calcular a área e o perímetro de figuras planas, bem como relacionar esse conhecimento com situações do cotidiano.
Metodologia
A metodologia utilizada para ensinar área e perímetro no 5º ano pode envolver atividades práticas, como a medição de áreas e perímetros de espaços na escola, bem como o uso de materiais manipulativos para explorar as características das figuras planas. Além disso, é importante proporcionar momentos de reflexão e discussão em grupo para que os alunos possam compartilhar suas ideias e compreensões sobre o tema.
Exercícios sobre Área e Perímetro 5º Ano
Questão 01
A área de um retângulo é dada pelo produto da base pela altura. Calcule a área de um retângulo com base medindo 5 cm e altura medindo 8 cm.
a) 10 cm²
b) 13 cm²
c) 30 cm²
d) 40 cm²
Questão 02
Determine o perímetro de um quadrado de lado medindo 6 cm.
a) 12 cm
b) 18 cm
c) 24 cm
d) 36 cm
Questão 03
Calcule a área de um losango com diagonais de medidas 9 cm e 12 cm.
a) 36 cm²
b) 54 cm²
c) 72 cm²
d) 108 cm²
Questão 04
Um terreno tem a forma de um trapézio retângulo com base menor medindo 3 m, base maior medindo 6 m e altura medindo 4 m. Calcule a área desse terreno.
a) 10 m²
b) 15 m²
c) 20 m²
d) 30 m²
Questão 05
Determine o perímetro de um pentágono regular de lado medindo 10 cm.
a) 20 cm
b) 30 cm
c) 40 cm
d) 50 cm
Questão 06
Quantas vezes o perímetro da figura 2 é maior que o perímetro da figura 1?
a) Duas
b) Três
c) Quatro
d) Nove
Questão 07
O piso de uma sala está sendo coberto por cerâmicas, como mostra a figura.
Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?
a) 6
b) 8
c) 7
d) 15
Questão 08
Clara está fazendo um canteiro em forma de triângulo retângulo para plantar flores. Um dos catetos mede 7 metros e o outro cateto mede 24 metros. Qual é a área do canteiro?
a) 84 m²
b) 120 m²
c) 168 m²
d) 336 m
Questão 09
Os desenhos a seguir representam o formato de um jardim que será construído em uma praça da cidade. Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas devido ao grande entusiasmo que causou na população da cidade, o prefeito solicitou que fizessem um novo projeto, com desenho maior.
O novo projeto terá área:
a) 2 vezes maior que o primeiro.
b) 3 vezes maior que o primeiro.
c) 4 vezes maior que o primeiro.
d) 6 vezes maior que o primeiro.
Questão 10
Camila tem uma piscina em forma de quadrado no quintal. Cada lado do quadrado mede 6 metros. Qual é o perímetro da piscina?
a) 12 metros
b) 18 metros
c) 24 metros
d) 36 metros
Questão 11
Marcos quer cercar seu campo de futebol em forma de hexágono regular. Cada lado do hexágono mede 20 metros. Qual é o perímetro da cerca que ele precisa comprar?
a) 60 metros
b) 100 metros
c) 120 metros
d) 140 metros
Questão 12
Camila tem uma piscina em forma de quadrado no quintal. Cada lado do quadrado mede 6 metros. Qual é o perímetro da piscina?
a) 12 metros
b) 18 metros
c) 24 metros
d) 36 metros
Questão 13
Miguel está montando um quebra-cabeça em forma de hexágono regular. Cada lado do hexágono mede 4 centímetros. Qual é o perímetro do quebra-cabeça?
a) 16 cm
b) 24 cm
c) 32 cm
d) 48 cm
Questão 14
A parte destacada na malha quadriculada abaixo, representa uma figura na bandeira da escola de João. Cada lado do quadradinho mede 1 metro. Quantos metros de fita serão necessários para contornar essa figura?
a) 4 metros
b) 8 metros
c) 6 metros
d) 10 metros
Questão 15
Pedro está montando um quebra-cabeça em forma de retângulo. Ele mediu o comprimento do quebra-cabeça, que é 24 centímetros, e a largura, que é 8 centímetros. Qual é a área do quebra-cabeça? Alternativas:
a) 16 cm²
b) 48 cm²
c) 32 cm²
d) 192 cm²
Questão 16
História: Ana quer fazer uma almofada em forma de círculo para sua cadeira. O diâmetro da almofada é de 12 centímetros. Qual é a circunferência da almofada? Alternativas:
a) 6 cm
b) 12 cm
c) 18 cm
d) 24 cm
Questão 17
Lucas desenhou um triângulo equilátero no chão para um jogo de pular corda. Cada lado do triângulo mede 5 metros. Qual é o perímetro do triângulo?
a) 10 metros
b) 15 metros
c) 20 metros
d) 25 metros
Questão 18
Maria fez um bolo quadrado para o aniversário de sua amiga. Cada lado do bolo mede 6 centímetros. Qual é a área e do bolo?
a) 12 cm²
b) 24 cm²
c) 30 cm²
d) 36 cm²
Questão 19
Uma caixa retangular foi dividida em uma certa quantidade de compartimentos na forma quadrada. Márcia encheu alguns compartimentos com areia da praia como mostra a figura abaixo.
Quantos compartimentos Márcia encheu com areia da praia?
a) 20
b) 30
c) 25
d) 35
Questão 20
João tem um jardim retangular e quer colocar uma cerca ao redor dele. Ele mediu o comprimento do jardim, que é 8 metros, e a largura, que é 4 metros. Qual é o perímetro da cerca que ele precisa comprar? Alternativas:
a) 12 metros
b) 20 metros
c) 24 metros
d) 32 metros
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